TRƯỜNG THCS NGÔ THẾ LÂN           CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

 TỔ TOÁN-TIN-KHTN-CN                              Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TOÁN-TIN-KHTN-CN

NĂM HỌC 2024-2025

 -Căn cứ Hướng dẫn của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Quảng Điền về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ bậc THCS năm học 2024-2025;

 -Căn cứ vào vào Nghị quyết hội nghị cán bộ, công chức, viên chức  năm học  2024 -2025 của trường THCS Ngô Thế Lân;

 -Dựa vào đặc điểm tình hình thực tế, tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch giáo dục năm học 2024-2025 như sau.

I.NHIỆM VỤ CHUNG

1. Tăng cường công tác tuyên truyền để quán triệt và thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước về đổi mới giáo dục trung học;

2.Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ, hiệu quả việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) hiện hành theo hướng phát triển năng lực của HS; Tổ chức thực hiện chương trình GDPT hiện hành theo hướng tinh giảm, gắn với đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, thi. Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kĩ năng sống, ý thức trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng của học sinh.

          3.Thực hiện hiệu quả việc ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy học.

4.Bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu theo sự phân công của lãnh đạo trường và tổ chuyên môn, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.

5. Thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng nâng cao tay nghề, trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Tham gia các phong trào thi đua do ngành phát động.

6.Phân công các thành viên trong tổ biên soạn bài tập trắc nghiệm và tự luận phù hợp với năng lực chung của học sinh.

7. Các thành viên trong tổ thường xuyên trao đổi chuyên môn trong sinh hoạt tổ từ đó rút ra bài học kinh nghiệm cho từng thành viên.

8.Tham gia và đạt kết quả cao trong phong trào thi đua của nhà trường.

II. MỘT SỐ CHỈ TIÊU CƠ BẢN

1. 100% giáo viên trong tổ được tham gia học tập các Nghị quyết, chỉ thị của Đảng và nhà nước;

2. Học sinh giỏi cấp tỉnh 0;.

3. Học sinh giỏi huyện 02;

4.Chất lượng giáo dục hai mặt:

- Văn hóa: Loại  khá giỏi /tốt đạt 22%;loại khá trên 40%; loại yêu, kém/ chưa đạt dưới 3%

          - Hạnh kiểm và rèn luyện xếp loại tốt trên 90%. Phấn đấu không có HS chưa đạt về hạnh kiểm

          5. Có kế hoạch hướng dẫn nghiên cứu khoa học cho học sinh, có một đề tài tham gia cuộc thi Khoa học kỹ thuật và cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng cấp huyện ;

6.100% giáo viên thực hiện đúng quy chế chuyên môn;

7.Chất lượng bộ môn.

- Chất lượng đại trà

- Chất lượng mũi nhọn:

 Học sinh giỏi cấp huyện: 02HS (KHTN :01; Toán 9 :01

c. Chỉ tiêu văn hóa, hạnh kiểm:  Các lớp chủ nhiệm (%)

d. Chất lượng hồ sơ, giáo án: 100% hồ sơ sổ sách,KHBD đạt loại tốt.

e. Chuyên đề, ngoại khóa.

* Chuyên đề môn KHTN (Lí):

- Tên chuyên đề:  Tên chuyên đề: Hướng dẫn cách đo khối lượng

          Hình thức: 2 phần

+ Phần lí thuyết: Giáo viên thực hiện chuyên đề báo cáo nội dung cần thực hiện.

+ Phần thực hành: Giáo viên thực hiện chuyên đề dạy học 1 tiết KHTN minh hoạ

- Giáo viên thực hiện: Trần Thị Solli.

- Đối tượng học sinh: Khối 6

- Thời gian thực hiện: Tháng 10

* Chuyên đề môn Toán

- Tên chuyên đề : Tên chuyên đề: Giải bài tập về trường hợp bằng nhau của tam giác

Hình thức: 2 phần

+ Phần lí thuyết: Giáo viên thực hiện chuyên đề báo cáo nội dung cần thực hiện.

Tên chuyên đề: Giải bài tập về trường hợp bằng nhau của tam giác

+ Phần thực hành: Giáo viên thực hiện chuyên đề dạy học 1 tiết Toán minh họa

- Giáo viên dạy thực hiện chuyên đề: Nguyễn Thị Ngọc Diệp

- Đối tượng học sinh: Khối 7

- Thời gian thực hiện: Tháng 2

* Ngoại khóa: Hệ thống lại các kiến thức các môn Toán - KHTN- Tin - CN (Hình thức đố vui để học)

         - Giáo viên thực hiện: toàn thể giáo viên trong tổ.

- Đối tượng học sinh: Khối 9

         - Thời gian thực hiện: Tháng 4/2024

.III.NHIỆM VỤ CỤ THỂ

1/Tổ chức thực hiện công tác bồi dưỡng tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức nhà giáo.

Hưởng ứng tích cực và thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động lớn trong năm học: “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo”, cuộc vận động “Hai không” và phong trào thi đua “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

Biện pháp:

        - Tham gia đầy đủ các buổi học tập chính trị, các buổi tuyên truyền do nhà trường và các cơ quan khác tổ chức.

        - Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động và các phong trào của trường, ngành phát động.

       - Thực hiện nghiêm chỉnh các quy định của Luật giáo dục, Điều lệ trường Trung học và các quy định khác của Pháp luật hiện hành.

- Xếp loại tốt về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống.

2/Công tác chuyên môn:

a/Tiếp tục bảo đảm thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành  theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh từ năm học ;thực hiện đúng  côngvăn 5512/BGDĐT-GDTrH về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp Trung học cơ sở, Trung học phổ thông.

Xây dựng kế hoạch giáo dục của từng môn học mà tổ đảm nhận, hoạt động giáo dục theo hướng sắp xếp lại các bài học trong sách giáo khoa thành bài học theo chủ đề phù hợp với các chủ đề tương ứng trong chương trình (các chủ đề tích hợp nếu có nội dung của học kỳ 1 thì sắp xếp bố trí dạy trong học kỳ 1 để tiện cho việc kiểm tra chung), xây dựng một số bài học theo chủ đề liên môn đối với những kiến thức giao thoa giữa các môn học, tạo thuận lợi cho việc thiết kế tiến trình dạy học thành các nhiệm vụ học tập của học sinh theo phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để thực hiện ở trong và ngoài lớp học, trong đó có các nhiệm vụ học tập có thể giao cho học sinh thực hiện ở nhà hoặc qua mạng.

b/ Xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật .

c/) Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 31/CT-TTg ngày 04/12/2019 của Thủ tướng Chính phủ về giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh; tăng cường công tác giáo dục kỹ năng sống. Lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức, lối sống, kĩ năng sống trong các chương trình môn học và hoạt động giáo dục, bao gồm: học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; phổ biến, giáo dục pháp luật; phòng chống tệ nạn xã hội và phòng, chống tham nhũng; chủ quyền Quốc gia về biên giới, biển đảo; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông và văn hóa giao thông; giáo dục quốc phòng an ninh; giáo dục chuyển đổi hành vi về xây dựng gia đình và phòng, chống bạo lực trong gia đình và nhà trường.

d/. Thực hiện hiệu quả các phương pháp và hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh .

e/Triển khai thực hiện Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS;

Triển khai thực hiện các Thông tư BGDĐT về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở  của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.

f/ Triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học và tham gia cuộc thi khoa học kĩ thuật cấp huyện dành cho học sinh trung học năm học 2024-2025.

g/ Cókế hoạch bồi dưỡng từ đầu năm học và đảm bảo số lượng tối thiểu học sinh tham gia dự thi theo quy định. Quan tâm phụ đạo học sinh yếu trong mỗi lớp, đặc biệt là các môn Toán,KHTN.

h/ Tổ chức và triển khai tốt các hoạt động trải nghiệm sáng tạo thông qua nội dung bài học trong từng môn ; sử dụng có hiệu quả trường học kết nối trong tổ chuyên môn, nhóm chuyên môn.

i/ Tăng cường công tác thanh kiểm tra nội bộ, tổ chức dự giờ thăm lớp, tập trung vào việc dự giờ đúng chuyên môn (Tổ trưởng, tổ phó dự giờ tối thiểu 03 tiết/01GV/năm, giáo viên dự giờ tối thiểu 18 tiết/năm; tham gia các hoạt động sinh hoạt chuyên môn cụm.

Biện pháp

         -Thực hiện tốt nội quy, quy chế chuyên môn. Chấm, chữa kịp thời, cập nhật điểm đúng tiến độ. Không chậm giờ, chậm tiết. Soạn giảng và lên lớp nghiêm túc.

        -Lên kế hoạch thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy cũng như kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng.

       -Tăng cường thời gian cho việc soạn bài, tham khảo thêm tài liệu để nâng cao kiến thức trong mỗi bài dạy đặc biệt chú trọng việc hướng dẫn học sinh học bài và soạn bài trước khi đến lớp.

       -Tăng cường rèn luyện kỹ năng cho học sinh qua các bài dạy, bài thực hành, hoạt động ngoại khóa, chuyên đề chuyên môn.

       -Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng đồ dùng và thiết bị dạy học vào giảng dạy các bộ môn.

3/ Bồi dưỡng phát triển năng lực sư phạm cho giáo viên:

       - 100 % giáo viên tích cực thực hiện có hiệu quả kế hoạch tự bồi dưỡng cá nhân theo kế hoạch BDTX giáo viên.

      - 100 % GV tham gia đầy đủ, có hiệu quả các buổi sinh hoạt cụm chuyên môn.

      - 100 % giáo viên được cấp chứng chỉ BDTX loại Khá, Giỏi.

4/ Phối kết hợp trong các hoạt động giáo dục (chủ nhiệm lớp, hoạt động của Đoàn, Đội, phụ huynh học sinh…)

        - Giáo viên chủ nhiệm lớp trong tổ xây dựng được kế hoạch chủ nhiệm lớp, trong đó chú trọng việc phối hợp với Đoàn, Đội để giáo dục đạo đức, rèn kĩ năng sống cho học sinh.

       - Các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp của lớp đều có sự tham gia của BCH chi Đoàn hoặc TPT Đội để cùng giáo dục học sinh.

       - Giáo viên trong tổ đều có mối liên lạc thường xuyên với phụ huynh HS của lớp.

       - Giáo viên chủ nhiệm lớp công khai kết quả học tập, rèn luyện của học sinh lớp chủ nhiệm cho phụ huynh học sinh bằng nhiều hình thức.

IV. THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG:

        - Đặng Công Quý : Môn Toán

       - Nguyễn Thị Ngọc Diệp: Môn Toán

V. THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN:  Chọn một trong hai giáo viên đạt thi giáo viên giỏi cấp trường (Nếu có)

VI.ĐĂNG KÍ SÁNG KIẾN : Không có

VII. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCHLỊCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2024-2025 CỦA TỔ TOÁN-TIN-KHTN-CN

VIII:KẾ HOẠCH THAO GIẢNG,THANH TRA,CHUYÊN ĐỀ NĂM HỌC 2023-2024 CỦA TỔ TOÁN- KHTN-TIN

IX. NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT: